本报济南５月２５日讯　济南九中的吴红雁同学日前获得了学校颁发的“自信成功奖”。自信教育如今已经融入该校工作的各个方面，到２００５年结题时持续５年多的相关专题研究也成为全省重点课题，目前进入推广实施阶段。
　　据介绍，济南九中自２００４年设立了自信成功奖，以表彰奖励自信自强，品学兼优，在学业或者其他方面取得突出成绩的优秀学生。此次受表彰的２００３级１４班的吴红雁同学，已经被中国海洋大学英语系提前录取。她凭自信的心态、谦和的品质、刻苦的学习，一直稳居年级前两名，各科会考中取得了７　Ａ　３　Ｂ的优秀成绩。
　　这只是该校自信教育的一部分。据济南九中教研室石建军老师介绍，学校的“高中生自信教育实验与研究”作为课题从２０００年就开始探索了。当时很多学生是考一类学校不成才到这里来的。学校当年对高一学生进行过一次调查，发现绝大多数学生自信心不足。学校认为，这不但会影响学生成绩的提高，也会影响他们将来走向社会能否成功。
　　为此，济南九中专门成立课题组，对自信教育进行专项研究，并找了一个班级进行实验。学生要填写“高中生自信量表”，回答近５０个问题，接受自信心测试，该表是国内第一份面向中学生的。课题组参考国内外的成果，将自信心量化为精神状态、个性发展、能力、学习、社交口才等五个方面。学校还通过编写自信心培训教材和学生自助读物、心理辅导、师生找优点等方式，对学生进行专门训练，提高其自信心。并将自信教育渗透到班级管理、学科教育以及家校沟通等诸多环节。经过自信教育，学生的精神面貌、学习成绩以及师生关系等均有大幅提高和改善。一位邢姓家长在写给学校的感谢信中称，自己的孩子在初三时身心受到过伤害，心理脆弱，有自卑感，成绩也不理想。进入九中后，老师经常鼓励他，帮其树立自信心。后来孩子成了学校的小记者，差的科目开始往上赶，重新找回了自信。
　　据介绍，自信教育研究课题被列为山东省教育科学“十五”规划重点课题，并受到中央教科所的肯定。