研究发现，性别不同，学习方法也迥异。因此，越来越多的美国中学把男生女生分班教学，美国联邦政府教育部预计也将在今年夏天就此出台改革方案。
　　在美国亚特兰大“马丁·路德·金初级中学”的两个教室内，一边是男生，一边是女生。男孩子们围着工作台制作机器人，时而交谈，时而在连环画上寻找灵感；女孩子们也在制作机器人，只是更加安静，更加独立。
　　美联社９日报道说，鉴于在学习方法上“男女有别”，越来越多的美国中学把男生女生分班教学，美国联邦政府教育部预计也将在今年夏天就此出台改革方案。
　　学习方式男女有别
　　单一性别班级的支持者认为，研究发现，性别不同，学习方法也迥异。比如，在小学时期，女生的视觉和思维方式决定她们能更好地对色彩、细节作出反应，而男生大脑发育更倾向于辨识动作和方向。
　　“如果你不了解这些性别差异，在授课时不能区别对待男女学生，你会加深他们对性别的陈规认识。”全国单一性别公共教育协会会长莱昂纳德·萨克斯说。
　　举例来说，在绘画方面，如果无视男生在视觉和色彩反应方面与女生的差距，而采用“一刀切”的教育方法，会导致他们绘画成绩较差，使他们认为，绘画原本就是女孩子应该做的事情。
　　分班教育效果喜人
　　随着越来越多单一性别班级和学校建立，通过统计数据，这一教育改革的成果已经开始显现。
　　去年，萨克斯领导一组研究人员在佛罗里达州德兰德的伍德沃德小学展开实验，把四年级学生随机分成两个班级，一个是单一性别，一个是混合性别，然后让他们接受写作测试。
　　在混合性别班级内，只有５７％的女孩和３７％的男孩通过考试，而在单一性别班级内，７５％的女孩和８６％的男孩过关。
　　南卡罗来纳州哥伦比亚一家单一性别学校的老师戴维·查德韦尔说，在单一性别学校内，学生们拥有“更多信心、更多欢乐和更多兴趣”。
　　萨克斯说，１９９８年，单一性别班级在全美只有４个，如今已有３２个州至少２２３家公立学校设置了这种班级。