周济指出，中国必须继续深化教学改革，分不同层次、不同门类对大学人才培养规格与质量标准组织深入研究，把学生创新精神与实践能力的培养摆到专业培养计划的核心位置。大学还要逐步建立一套科学有效的考试与评价制度，有效地检测学生运用知识解决实际能力的问题。周济同时说，研究生教育是中国高等教育质量体系中相对薄弱的部分。中国应借鉴世界一流大学的成功经验，对研究生教育的学位类别设计与质量标准体系进行调整和完整。