如何遏制择校风？哈尔滨市多位教育专家认为，必须走扩大优质资源和均衡发展之路，实现教育资源均衡分配，缩小地区之间、学校之间的差距，提高义务教育整体教学质量，最终实现“无差别教育”。

　　据了解，近几年，哈尔滨市教育部门正在通过加强基础设施建设、推进师资队伍专业化进程、提升教育教学环境等，全面构建、打造均衡教育格局。

　　优化教育资源和基础设施

　　近年来，哈尔滨市根据小学校在校生数量、教学水平等因素，结合危房改造，通过撤并、新建等形式，把优质学校和薄弱学校重新组合，使教育资源得到了进一步优化，缩小了校际间差距。

　　据市教育局最新统计数字显示，2003年，全市小学校为2626所；2004年，为2539所；2005年则减至2476所。通过网点布局调整，目前全市小学生就学“半径”逐渐缩小。红旗、辽河等市内一些新建小区内都新建了学校，学生基本可以就近入学，在一定程度上缓解了“择校热”。

　　在教育资源进一步均衡发展的同时，全市小学校舍状况也大为改观，新建、扩建了江沿、花园、马家沟小学等数十所学校，学校的教育、教学硬件设施也得到了进一步提升。如今，许多学校漂亮的建筑已成为城市一道亮丽的风景线。

　　“名校”“弱校”教师轮岗交流

　　据透露，为进一步在全市中小学实施均衡教育，今年哈尔滨市将制定名校和薄弱学校教师和校长轮岗制度，这是哈尔滨市继在全国率先开展城乡中小学教师支教活动后制定的又一重大举措。

　　目前，教育部门正在制定关于教师、校长轮岗制度的具体政策，力争今年在部分学校开始试点。据介绍，轮岗制度的主要形式是在城区内名校和薄弱学校之间、城区和农村学校之间进行教师、校长的轮换。与支教不同，轮岗范围将逐渐扩大到全体教师，以此提高全市薄弱学校的教学力量，让薄弱学校的教师在“名校”中汲取营养，逐渐实现全市中小学教育资源均衡发展。