一

　　在教师节到来之际，我好想说一声：我要好好做一个老师，我真的不再想当“孙子”！

　　有的人会奇怪我为什么会这么说？老师不是好端端的吗，不是天底下最阳光的职业吗？不是！至少这几年来，对广大心身疲惫的老师来说，不是！

　　我所说的“孙子”，是高高在上掌握老师命运的校领导的“孙子”、是上帝般的学生们的“孙子”、是部分蛮不讲理的学生家长的“孙子”，不是“辈分”上的称呼，而是实实在在的感觉，我怕他们，我这十年是夹着尾巴来做老师的，我怕他们把我辞退，我怕他们把我告上教育局和法院，我时刻担心着。我的地位卑微，我对方方面面得警醒点。

　　二

　　那威风凛凛的校领导让我望而生畏。他时不时地给我“穿小鞋”，要我小心前途，给我不称职，让我不合格，给我评不上职称，我总觉得这十年我比小时侯怕爸爸还怕他们，他们给我的感觉不是在关心我、激励我，让我进步，而是在恐吓我，拿我作靶子，我生性懦弱，不爱出风头，他们揪准这一点拼命地压制我，从来不看我的成绩，成绩好的时候，他们说是应该的，还要更好，成绩稍微不好了就威胁我要下岗。我记得有一次我带的班在期末考试中语文的了第一，我还以为可以有资格教初三了，可是结果是领导让我再去带初一，说什么初二带的这么好，初一肯定也不错，后来我初一也带好了，我以为可以让我带初三了，领导又说要小循环，急什么，带了初二再说，可是这次初二一带完，又让我回初一了，以致于我教了十多年的初中没有教过一次初三，尽管我得了很多奖，可是人家领导才没有闲情逸致来欣赏我的才华呢？后来我因为没有教初三中学语文一级的职称没有评上，因为没有一级的职称我与分居8年、相距100多里的妻子不能解决调动问题，当我跟那些领导诉说我的苦衷时，他们假意惺惺说慢慢来吧，我知道那些要实现都是梦了。我们的中央领导时常呼吁各界领导要注意群众利益无小事，可是我们的领导就是没有这个概念，也许在他心中压根就没有我，其实我知道，在我心中，我连他们的孙子还不如。

　　三

　　对那些学生，我也是诚惶诚恐的，我怕他们到他们的家长那告我，到校长那告我，到教育局告我。有的还时时威胁我要打110报警，吓得我胆战心惊，我惶惶不可终日，在广州这样的郊区做老师过日子我没有一天开心过，我把我所有的知识小心翼翼地传授给他们，生怕没有讲对，生怕他们听不懂，可学生们就是不买帐，在教室里闹哄哄的，吵成一锅粥，我声色俱厉的批评只是招徕嘲笑与鄙夷，领导一旦见状，还声师问罪，你为什么管理不了课堂？同学们就更加有恃无恐了，他们还在教室里面抽烟，胆大的男同学去调戏女学生，走动，完全没有把我老师放在眼里，我有时气不过，就时时整顿纪律，学生们又到校长那告我不按课称内容上课，呜呼唉哉，我命休矣。我的“爷爷”，你为什么就看不到真理？

　　记得有一次，一个学生很调皮，他不停地用脏话骂我，变本加厉的捣乱课堂以求激怒我，求得能看到我生气的可怜摸样，我真的怒不可遏，在多次哀求他离开教室而不得的情况下，我一把抓住他的衣领，往外拖，可是他趁势一滚，倒在地上，然后狂呼：老师打人啦，老师打人啦，我静观其变，他赖在地上不起以后，还叫其他同学一起帮腔：老师打人。校长来了，一脸的生气：“你还想不想做老师？不是我说你，教了十年了，一点进步也没有，课堂乱成这样，还打学生？那可是上帝呀！明天好好检查”校长一脸的“正义”，为了学生的“利益”对我“义正词严”！难怪在校长室外面偷听的学生会肆无忌惮的狂呼“校长万岁”！我的天，我们教师地位何以沦为此地步，我怎么跟人家说呀，我无言以对苍天。我就这么“罪大恶极”吗？我的最高领导：中国教育部你能听到我的心声吗？后来这个学生有了校长的撑腰再也不听讲了，拉了一帮学生天天和我对着干，从来都不在乎要考什么好成绩，要提高什么好素质，有几次纠合几个“弟兄”，还冲上讲台，不停地冲撞我，我知道我不能还手，一旦还手又是背上“打学生”的罪名，被开除教师职位了，我还怎么养家糊口？我还以为只有我一个老师这样，直到另外一个老师被学生从头到脚倒牛奶，一个女老师上玩一次课就掩面而走，更有甚者，一位年轻的女老师莫名其妙地从家中楼顶栽下来......的老师都是在水深火热之中不能自救，更不能救人。“孙子”辈分最小，能自救已经不错了。

　　四

　　我以为学生家长个个望子成龙，望女成凤，应该不会对老师差，会配合老师对子女的教育的，可是报纸上的种种消息消息吓得我也是不敢对他们有什么溢美之辞了，一个温州的家长不是把一位到访的老师杀掉了吗，我们学校附近一所贵族学校的学生家长不是纠合一班人把一位“打”了调皮学生的老师打成跪地求饶吗？我不敢说什么了，我有一天开家长会的时候，一个学生家长在偏僻的角落里对我说：“我儿子以前小学时是第一名，现在怎么成了最后几名，这个你要负全责，语文是考的最差的，听说你管不好他，他现在在家里也不乖了，你可是怎么搞的？现在做老师很难了，你可要珍惜这个饭碗哟。”我只有说我尽力让他下一次搞好成绩。他才悻悻而走。不然我一言不慎又要纠缠我到校长办公室去了。我知道“兼职”做家长们的“孙子”也得乖乖的，否则他一纸诉状我就可能“就地免职”！

　　五

　　我的“孙子”日子不知道还能维持多久，我多么想不做“孙子”，做一个堂堂正正的“教师”，能挺起腰板，威严地做一回老师。亲爱的社会，你能帮我吗？不是有一部分人已经意识到：教育体制是师生地位本末倒置的根本原因吗？为何就不能改呀，如果不改，这个教师节该变成“学生节”了！