大众网记者 李豪 通讯员 晋本青 曹县报道

　　为更好地促进提升基础教育学校的教科研能力，进一步深化基础教育教学改革，近日，山东省教育科学研究院党委委员、副院长薄存旭一行到曹县第一初级中学调研指导教育科学研究工作。菏泽市教体局党组成员、副局长、市教科院院长晁保平，曹县教体局党委委员、县教育质量测评中心主任田浩运，县教育质量测评中心副主任、教研室主任马驰陪同活动。

　　调研组要求，一线教师要增强科研意识和科研能力，以科研促教研、提教学，改进教育教学模式，推进课堂改革，锻造出“一初”特色的课堂教学模式，给全县乃至全市同类学校提供一个有实效和经验的模板。教科院要进一步强化、优化课题研究的管理机制，力促研究过程做真、做实、做深；突出实践导向和应用导向，进行课题研究实践性专项审查，力促课题研究发现真问题、聚焦真问题、解决真问题，让求真务实成为课题研究的第一原则。

　　曹县第一初级中学从学校开展“五学”课堂模式，探求教学研一体化背景下的教师课堂把控能力的提升，增强教师的科研意识，促进教师专业成长，全面提升教学质量等方面进行了汇报。在与专家的互动交流中，教师们积极表达对教科研一体化的方向、内容的初步看法，并提出在教育教学与课题研究过程中遇到的困惑，专家们对各位教师提出的问题进行了有针对性地答疑指导。

　　菏泽市教科院教育发展研究室主任韦昌国从课题研究能力提升等方面进行了细致指导。曹县教研室思政课教研员王爱忠结合专家的指导意见，对全县课堂教学现状以及课题研究开展情况，进行了汇报。

　　专家严谨细致的讲解带给教师们思考和启发，提高了大家对教科研工作的认识。通过专家的点拨和引领，教师明确了课堂改革和课题研究时应注意的问题。他们纷纷表示，要勤于反思，扎实开展实践研究，在研究中不断地去发现、总结、完善和提高。