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二胎妈妈为孩子择校亲自做7所小学1年级作业
2015-11-26 06:37:00 来源:中国新闻网 作者:徐洁

  网上有个段子:如果一个女性朋友不再联系你,一是她当妈了,二是娃开始读小学了。

  而现实有时会更惨烈一些:杭州有位二胎妈妈,老大后年才上小学,最近她却做了件疯狂的事儿——一口气做了7所小学的“小一生”回家作业。

  为了给孩子选一所好学校,这位妈妈一直没少做功课,对杭州的几所热门小学关注也不少,“但我不认为名气大的学校就一定适合自己的孩子,我有自己的衡量标准。”汕妈说。她心中的理想小学是:注重阅读和学习习惯的养成,不掐尖不要有太重的学业负担,让孩子有一个生理和心理都健康的成长环境。

  怎么去了解学校的教育理念,她想,作业是一个窗口。

  于是身边的亲戚朋友同事,只要有“小一生”的爹妈,汕妈都让他们借孩子的回家作业来看看。一段时间下来,她已经做了7所小学的回家作业。

  这7所学校,来自杭州不同城区,学校性质也不同,其中3所是民办小学,2所热门公办小学,2所9年一贯制学校。

  每天等二个娃睡下后,或是上班中午休息时,就是汕妈的“作业时间”。除了从中“窥视”学校的教育理念,她还想从中获得两方面信息:一是“小一生”家长都在喊时间不够用,作业量究竟有多大;二是作为一名(枚)准“小一生”的娘,需要具备哪些技能。

  这就跟鹿姐姐一起来看看这位妈妈的作业笔记。

  1、一年级没有书面作业,都是骗人的。七七八八的作业加起来,远比想像的多。

  7所学校,每天的常规作业大致可以概括为:语文拼音练字、数学口算训练、英语口语对话,此外还有阅读和跳绳,这是共性的部分,当然作业量上学校间的差距也不小。

  以某一天的作业量为例,最多的一所学校是:1、每日读书一本、口算一页;2、新学的5个数字按照格式各写一排;3、在家练习口算;4、做好竞选班干部准备;5、熟读一首儿童诗或小故事;6、玩拼音卡片,练习拼读;7、跳绳200个。而作业最少的,是一所以国际化著称的民办小学,仅要求把当日上课所学拼音拼读一下。

  很多老师会说,作业的预估时间在半小时至一小时内,这是建立在孩子可以集中精力毫不拖拉的情况下,但通常孩子做不到。我自己做一遍也要半小时,而身边的“小一生”娘说,大部分还是两小时打底,如果孩子磨蹭一点还会无限延长,那一天10小时的睡眠根本无法保证。

  2、不喜欢机械化重复性高的作业

  大部分学校的作业,对课后的听说读写都有统一要求:比如“1-5的数字各写5遍”、“当日所学拼音念3遍”、“某一题练三遍以上”等等,但有一所公办小学的语文作业是:根据自身情况有选择性地练习拼读第N页。孩子有个体差异,学习的接受程度也是不一样的,根据自身情况自主练习,就会比机械化的重复作业好。

  此外,同样是要求家长参与的作业,一所热门公办小学的“回家唱一唱2-9的分与合口诀歌,也请和孩子们玩一玩对口令、凑数等游戏”就比“检查主抄本和拼音簿上的拼音书写”有心。

  孩子的幼升小需要过渡期,一开始太多的抄写和背诵类作业不见得有效,反而容易引发入学焦虑。当然,游戏类的作业操作起来对家长的要求更高一些。

  3、喜欢那些藏着老师小心思的作业

  有所知名度很高的民办学校,不直接发作业短信给家长,每天的回家作业都要求孩子自己记录。

  据说有了校训通,很多老师每天都会把作业发到家长手机上,妈妈再也不怕孩子漏做作业了。但我却觉得这样容易造成孩子的依赖心理,对孩子来说,从小学会承担责任是一个重要的训练,记录并完成作业就是他们自己应当担负起来的责任之一。

  还有一所九年一贯制学校,每天作业的其中一项是:养成整理书包、准备好第二天学习用书、文具盒(削好铅笔)的好习惯。学校把孩子的学习习惯当成作业去抓,正是老师的心思。

  4、很多作业,也是在考验家长的能力。这里的能力,不是指辅导孩子做作业,而是帮助孩子合理安排作业进度的能力。比如拼读拼音,朋友说,如果按照老师要求的一遍遍按顺序读,孩子都要读哭了,她就采用跳跃抽查的形式陪女儿练,相对来说配合度就高多了。

  这里,有必要再说一下汕妈家那个后年入学的孩子的情况:姑娘、放养教育、零起点,上过英语启蒙课,以及两门特长兴趣班。

  这么一圈试下来,汕妈总结说,本来她以为,民办学校的作业肯定比公办多,发现也不尽然,公办学校的作业也不轻松,有的作业量还超过了民办;不过有个明显的感觉是,民办学校的作业花色品种,比公办要多一些。

  现在,她还没有决定给孩子读民办,还是公办。不过7所学校中,3所已经被她明确pass了,包括2所民办、1所公办,原因都是作业量太大了。(记者徐洁)

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责任编辑:付娜
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