大众网·海报新闻实习记者 杨以锋 通讯员 马葳 刘振国 成武报道

　　为提高教师研读新课标的能力，促进教师自身成长，促进新课程标准的教育理念和基本要求在课堂教学中的有效落实，提升教师驾驭新课程的能力和水平，近日，成武县郜城第四实验小学开展第二次新课标学习研讨活动。

　　教研活动中，针对作为一线教师该如何学习新课标、该从哪些方面关注、结合自身教学实际、后续应该怎样做这些问题，老师们从《义务教育课程方案（2022年版）》修订的背景和意义、主要思路、修订过程、方案和课标的主要变化、本次改革的重点等多方面进行了全方位学习。随后，与会代表进行了研讨发言，大家纷纷表示新课标是正确引领新时代教育教学的标杆，是一线教学人员的指挥棒，只有不断更新知识结构，才能在具体实施中向学生提供源源不断的新知识，在今后的教学中要依据新课标提前学习，反复琢磨，找准定位，提质增效。

　　“核心素养是课程的DNA，人的发展其实就是核心素养的发展，课程标准深剖起来有三层，一是知识内容的标准，二是活动内容的标准，三就是学业质量的标准。知识内容就是输入端，教学活动就是加工端，学生的学业质量就是输出端。课程有着育人的功能，我们要研透标准，打造大语文教学的有效学习课堂，让我们的教育在新课标的背景下充满活力！”郜城第四实验小学校长李涛表示。