大众网通讯员 刘胜广 成武报道

　　党的二十大报告强调实施科教兴国战略、促进教育公平。山东省成武县积极响应，持续深化教育改革，大力推进农村公立寄宿制学校建设，为农村孩子提供更优质的教育资源，努力让农村孩子享受优质的教育资源，为孩子插上梦想的翅膀，成功蹚出了一条示范引领之路。

　　投入资金4200万元，加大改善寄宿制学校的办学条件

　　“加强公立农村寄宿制学校建设是落实乡村振兴战略、促进教育公平的重要举措。”成武县教体局党组书记、局长潘崇雷说。

　　成武县先后投入资金4200万元，改造提升了6处农村寄宿制学校，以优质资源扩增和育人质量提升回应人民群众对美好生活的新期待。

　　“公立寄宿制学校，对乡村教育，特别是对我们这样让孩子成为留守儿童的家长来说，无疑是珍贵的，解决了我们外出打工的后顾之忧。”成武县党集镇中心小学学生家长对寄宿制学校改革赞不绝口。

　　寄宿制学校创新性发展，蹚出一条示范引领之路

　　“如果学校能够为留守儿童和离家较远的学生提供住宿服务，或许能够有效缓解学生流失的现象。”2022年5月，成武县南鲁学区主任王常杰提出创新性的建议。

　　同年6月，南鲁学区正式启动了公立制寄宿学校的改建工作。秋季开学时，成武县第一所农村公立寄宿制小学——成武县南鲁集镇实验小学顺利开学。这一创新举措迅速取得了显著成效，在校生人数由原先的128人激增到500多人，教师团队也相应地从14人扩大到31人。

　　南鲁集镇实验小学寄宿制学校的成功案例，如同一股清新的春风，为周边乡镇学校提供了宝贵的借鉴和启示。2024年秋季开学之际，周边6所学校也成功完成了寄宿制学校的改造，并如期开学。

　　全面教育，给寄宿制学校的孩子一个温暖的“家”

　　成武县农村公立寄宿制学校的建设正在逐步优化教育资源配置，通过集中办学模式，有效避免了分散办学带来的资源浪费问题，吸引了更多优秀教师加入，显著提升了师资队伍的整体素质。

　　陶泥制作、剪纸、书法、合唱……在汶上集镇中心小学，学校开设20余门校本课程，让学生可以根据自己的兴趣和爱好自由选择课程，促进了学生全面发展；党集中心小学每晚为寄宿学生提供丰富多样的校本课程，还特别关注留守儿童的心理健康和成长。

　　“学校不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的心理健康和全面发展，对孩子进行全面的教育和引导。课余时间，都会安排丰富多彩的文体活动。同时，老师们还在生活上给予学生无微不至的关心。”成武县教体局基础教育股股长张宪锋说。

　　推行“家长帮厨”管理，守护寄宿制学校美好“食”光

　　为确保学生饮食健康，6所农村公立寄宿制学校每天都会对食谱进行科学调整，力求营养均衡，满足学生成长所需。学校食堂全面实行自营运营，每月仅需300元的伙食费，即可为学生提供一日三餐的餐饮服务。

　　学校积极推行“家长帮厨”管理模式，让家长直接参与到食材采购、制作及监督等各个环节中来。中餐期间，学校还组织家长陪餐活动，不仅让学生“吃饱吃好”，更让家长“放心舒心”。

　　“在食堂帮厨不仅能照顾孩子，增加一部分家庭收入，我非常高兴。”在食堂工作的学生家长赵燕红告诉记者，这一模式不仅增强了家长与学校之间的互动与信任，更为学生的健康成长提供了有力保障。

　　“下一步，成武县将继续深化教育改革，加大农村公立寄宿制学校建设力度，推动教育公平和优质均衡发展。持续完善寄宿制学校的硬件设施和师资力量，提高学校的整体办学水平；积极探索和创新教育模式，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。同时，加强与社区、家长的沟通与合作，形成家校共育、社区参与的良好氛围，为农村孩子提供更优质的教育资源和更广阔的发展空间！”潘崇雷表示。