编者按：

　　近年来，成武县聚焦聚力“打造全市一流教育品牌”的高品质教育，大力推进教育优质均衡，逐步缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。在此期间，涌现出了一大批优秀一线教师，大众网·海报新闻联合成武县教体局推出系列报道《伯乐故里寻“伯乐”》，跟随记者的镜头，走近这些优秀教师。今天推出《李静：躬耕不辍育桃李 守心筑梦自芬芳》

　　大众网记者 王文博 刘德龙 通讯员 刘胜广 成武报道

　　在成武县南鲁集镇实验小学，有这样一位老师，她不辞辛劳，无私奉献，始终怀揣对教育事业的赤诚与热爱，扎根乡村教育一线，以“爱心、耐心、细心”守护低年级寄宿学生的成长。她既当知识的传授者，又做生活的守护者、心灵的引导者，用责任与担当为农村孩子撑起一片温暖的成长天空，她就是一年级一班班主任李静。

　　以爱为基，筑牢寄宿生活“安全网”

　　一年级学生年龄小、自理能力弱，初入寄宿制校园难免迷茫无助。李静始终把学生的生活照料放在首位，从起床叠被、洗漱穿衣到食堂就餐、夜间休息，她全程陪伴、耐心指导。每天清晨，她提前到宿舍协助学生整理床铺、梳理头发；就餐时，她关注每个孩子的饮食情况，提醒挑食学生均衡营养；夜晚查寝，她轻轻为学生掖好被角，安抚想家哭闹的孩子，用故事、游戏缓解他们的思亲之情。为了让家长放心，她坚持每天在班级群分享学生的生活点滴，定期与家长电话沟通，搭建起家校共育的坚实桥梁，让寄宿学生在校园中感受到“妈妈般”的温暖。

　　以教为责，深耕课堂教学“主阵地”

　　作为班主任兼语文老师，李静深知农村孩子学习机会的珍贵。针对低年级学生注意力集中时间短、基础薄弱的特点，她精心设计课堂教学，将游戏、儿歌、绘本融入课堂，让枯燥的知识变得生动有趣。课后，她利用课余时间为学习有困难的学生查漏补缺，耐心讲解知识点；为拓展学生视野，她主动放弃休息时间，带领学生阅读课外书籍、开展手工制作等活动，培养学生的学习兴趣和综合素养。在她的努力下，班级学生学习成绩稳步提升，班风学风浓厚，多次在年级检测中取得优异成绩。

　　以德为先，涵养班级文明“新风尚”

　　农村寄宿制班级的管理，既要抓习惯养成，更要重品德培育。李静从日常细节入手，培养学生的自律意识和集体荣誉感：通过“星级宿舍”“文明小标兵”评选，引导学生规范行为；利用班会课开展“感恩父母”“关爱同学”等宣传教育，传承中华传统美德；组织学生参与校园劳动、帮助村里孤寡老人，让学生在实践中学会担当与奉献。她注重关注每个学生的心理健康，尤其是留守儿童，经常与他们谈心谈话，了解其内心需求，用真诚的关怀驱散他们的孤独感，帮助学生树立自信、阳光的心态。在她的引领下，班级形成了团结友爱、互帮互助、文明有礼的良好风气。

　　以行践诺，坚守乡村教育“初心路”

　　扎根农村教育多年，李静始终坚守教育初心，不计个人得失。她主动承担学校安排的各项工作，无论是班级管理、教学任务，还是校园活动组织，她都全力以赴、精益求精。为了更好地服务学生，她利用周末时间学习寄宿制班级管理技巧、儿童心理学知识，不断提升自身专业能力。她的默默付出赢得了学生的喜爱、家长的信赖和同事的认可，成为农村寄宿制教育一线的标杆。

　　李静用爱心呵护成长，用责任浇灌希望，在农村寄宿制小学的平凡岗位上书写着不平凡的教育故事。她是学生成长路上的引路人，是农村教育事业的坚守者。