大众网记者 邵钰 东明报道

　　东明县聚焦校园安全和预防未成年人违法犯罪，开展学生心理预警干预、校园霸凌治理、校园公共安全、控辍保学、阳光学校建设等五个方面的专项行动（以下简称“五个一行动”），工作成效明显。

　　高位领航推动，实现源头治理。东明县委、县政府高度重视学校及学生安全工作，成立了全县校园安全和预防未成年人违法犯罪“五个一行动”领导小组，制定印发《东明县校园安全和预防未成年人违法犯罪“五个一行动”总体方案》，计划利用1年时间抓好各项任务落实，实现“心理问题学生大幅减少、校园霸凌事件大幅下降。组建校园安全和预防未成年人违法犯罪专班，每两周研判安全风险，持续排查整治隐患，推动预防未成年人违法犯罪和校园安全工作从被动向主动、从末端向源头、从粗放向精准、从碎片向闭环转变。

　　建立工作机制，加强协同联动。由政法、公安、教育、文旅等部门，抽调骨干力量，组成工作专班，实体化运作，推进校园安全和预防未成年人违法犯罪联防联控，形成“党委政府主导、政法牵头、教育公安联动、社会部门协同、学校家庭尽责”的工作格局。建立风险隐患“发现——研判——交办——管控——反馈”全流程处置机制，工作专班及时开展会商研判、派发任务清单、跟踪督办问题整改，有效强化各方责任、凝聚工作合力。东明县教体局组织各学校校长与班主任、任课教师全部签订“五个一行动”责任书，每天排查重点学生信息和安全隐患情况，积极采取措施加以防范，推动各项工作任务落实，切实避免未成年人违法犯罪和极端行为发生。

　　精准排查管控，分类施策推进。针对心理问题学生、易霸凌学生、违法犯罪未成年学生等群体，实行台账化管理、动态化监测、责任化管控，做到部门联动到位、风险隐患掌控到位、动态隐患整改到位。开展学生心理健康普查和测评，摸清学生家庭情况、心理健康状况，关注单亲、离异、再婚、留守、残疾、困境及心理障碍等重点学生。针对发现的心理健康高风险学生，落实“家长+班主任+心理教师+社区民警”四包一措施，“一人一方案”进行心理疏导干预、帮扶矫正。教育部门协调公安部门联动，通过比对户籍、学籍信息，对困境家庭、留守家庭、初中年龄段等易辍学学生进行排查摸底。建立休学、多次请假、长期请假、有学籍不在校等学生台账，逐一核查掌握学生个人、家庭、活动轨迹等情况，“一人一策”分类落实专人劝返、联合劝返措施。“一校一警”治理校园霸凌，在中小学门口张贴《关于依法严厉打击校园霸凌行为的通告》、设置“110报警邮箱”，收集校园霸凌线索，做到苗头性安全风险早发现、早预防、早控制。

　　紧盯校园安全，强化问题整治。规范校园安全管理，通过日常检查、督导巡查、专项整治等措施，实现校园内部各类安全隐患明显减少，校园周边安全环境明显改善。建立安全评级机制，制定具体评定细则，并按示范性学校、达标学校和不合格学校3个等级予以认定；实行等级可升可降的动态管理机制，每季度通报一次评级调整结果，对等级下降的学校，实行重点关注，跟踪督办，推动学校安全管理的标准化、规范化和科学化。加强部门联动联防，健全完善“学校吹哨、部门报到”联动机制，由教育部门将需要协调职能部门联动解决的校园安全问题，及时上报工作专班，统一建立工作台账，明确责任单位、整改时限等。落实好一个“护学岗”，聘好一名法治副校长，开展“护学岗”学校法治副校长聘任已基本实现中小学幼儿园全覆盖。上好开学第一课和放假最后一课，做好一次警示教育，制作《预防溺水安全教育警示片》《中小学生防校园欺凌安全教育》《交通安全警示案例》《防踩踏安全教育》等安全教育视频。开展消防用电燃气专项整治，全面排查整治中小学幼儿园、教育实践基地等安全隐患。开展学校一键报警装置专项治理，全县中小学幼儿园安装一键报警装置实现全覆盖。