大众网记者 王硕 通讯员 杨伞伞 定陶报道

　　近日，菏泽市万福实验学校小学部将三年级课堂搬进盛放的梨园，开展梨花主题跨学科实践活动。学生在真实场景中完成学科知识融合重构，探索出“自然即课堂”的教育新范式。

　　语文课堂开展“赴一场梨花之约”项目式学习，学生们化身自然观察员，通过调研梨花生物特性完成知识图谱，并创作《梨花观察手记》，用文字定格春光。赏花诵诗环节中，经典诗词与校园梨园实景相互映照，实现文学审美与自然观察的深度共鸣。

　　数学组将春日梨园转化为立体教室，设计“梨花数量估算”探究任务，引导学生用两位数乘两位数的乘法估算，完成“梨花中的数学”任务单。当孩子用数字计算梨花的数量时，他们正在建立认知世界的多元通路。

　　英语组打破传统课堂模式，围绕梨树生命周期开发主题词库，学习梨树相关词汇，让学生用英语进行创作，通过诗歌、绘画等创意形式让语言学习更生动，全面提升学习能力。

　　美术课堂上，学生则拿起画笔，以水墨为媒，临摹梨花的疏影横斜。

　　通过本次梨花课程，学生们纷纷表示“第一次发现科学和艺术可以这样对话”，感受到了大自然中万物之间微妙而美好的联系。