定陶区教科研中心开展小学教学评估工作

2025-06-30 16:35:00 来源: 大众网 作者: 崔智琪 吴红英 杨伞伞

  大众网记者 崔智琪 通讯员 吴红英 杨伞伞 定陶报道

  为深入落实区教科研中心年度部署,推进义务教育优质均衡发展,6月16日至24日,定陶区教科研中心在区教体局党组成员、区教育考试中心主任郝鲁锋,区教科研中心主任李生力及小学教研室主任王路带领下,对全区13个学区中心小学及15所区直学校,共计28所单位展开小学课程教学评估工作。为确保评估科学高效,前期筹备周密严谨。郝鲁锋三次召集相关人员召开专题碰头会,围绕评估指标、内容、评估方式及具体安排等核心环节进行反复斟酌。

  评估启动前,李生力围绕评估规范与服务效能,明确五项要求:强化业务准备,确保履职到位。全员研读方案,熟悉分工,明确评分标准与材料准备;坚持公平公正,统一衡量标准。秉承传统,客观评分,杜绝个人因素,自始至终,标准一致,一把尺子量到底;牢记服务宗旨,要求从简。立足服务学校发展定位,紧扣评估细则,精简环节,杜绝增加负担言行;增强时间观念,统一行动。因评估时间紧,须严格按节点行动,统一调度;及时梳理工作,书面总结归档。评估结束即形成书面总结,按要求上报市教科院。

  评估启动时,王路进一步细化时间规划与执行细节,确保流程精准落地。

  年度教学评估的同时,同步开展音乐、体育与健康、美术三大学科核心素养抽测活动。音乐涵盖:听辨、演唱;体育与健康涵盖:跳绳、50米跑、仰卧起坐;美术涵盖:作品欣赏、绘画创作等,多维度评估学生综合素养。抽测秉持公平公正原则,在郝鲁锋、李生力现场指导下,严格采用“随机抽取学校班级、现场抽题密封、上课铃响后入班”的方式组织实施,流程规范严谨。

  本次评估以“面向全体、促进学生全面发展”为核心,立足教学常规管理,强化过程性与终结性评价双轨并行。通过实事求是、客观公正的全面评价,旨在有效发挥“评价引导、诊断改进、激励提升”功能,进一步推动学校落实教学常规、规范教学行为,持续提升全区小学教育教学质量,助力义务教育优质均衡发展。

初审编辑:李威

责任编辑:刘进

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