大众网记者 桑希鹏 通讯员 刘国才 单县报道

　　为深入贯彻教育部《中小学班主任工作规定》精神，强化班主任队伍建设，提升班级管理效能，近日，单县明远高中举办第一期班主任论坛。活动以“打造优秀班集体—建立班级自组织”为主题，副校长李英、副校长曹秀慧及全体班主任参会，共同探讨新时代班级管理模式与德育实践路径。

　　论坛中，曹秀慧围绕“班级自组织”建设展开分享，系统梳理班主任五项核心职能，包括全面了解学生动态、优化班级管理、组织多元活动、科学评价学生及凝聚家校合力。她强调，班级管理需从“管约束”向“理引导”转变，通过建立班级自组织激发学生主体意识，破解当前班级管理中存在的“主体意识薄弱”“自主管理不足”等难题。曹秀慧结合实例提出具体举措，要求班主任本周重点推进班级自组织架构，明确班委分工，形成特色管理模式。

　　李英立足管理实践，提出“执行力是班主任核心竞争力”的观点，倡导班主任强化走动式管理，做到问题早发现、早干预、早解决，以高效行动力打造优质班集体。从育人高度指出，班主任需严守法律底线，遵循学生成长规律，注重激励教育，并聚焦班级文化构建、自组织运行、班内分享机制及计划落实四方面夯实管理基础。

　　论坛现场，班主任团队结合理论展开深度反思。王妙妹老师分享班级自组织实践成效，通过班委与小组双线管理激发学生主人翁意识，以“全员参与”推动班级良性运转；刘文雪老师制定《班级事务周计划表》，细化目标管理，推行“竞聘上岗”“小组责任制”等创新机制，探索班级自主管理新路径。两位教师的实践案例印证了“班级自组织”在增强凝聚力、培养责任感方面的显著作用。

　　此次论坛通过理念引领、策略共享与实践反思，为班主任团队注入新思路。校方表示，将持续搭建交流平台，推动班级管理向科学化、精细化迈进，助力学生成长为“乐学善思、自律自强”的新时代青年。