大众网记者 沈甲亮 菏泽报道

　　为深化课堂教学改革，促进教师专业成长，5月22日-23日，郓城县武安镇中心小学先后邀请教育界资深专家团队，与本校教师开展数学、语文“同课异构”系列教研活动。山东省优秀教师程兰萍及全国优秀教师徐希红领衔的教学团队，与本校教师同台献课、深度研讨，郓城县武安镇中心学校校长朱道任及全镇百余名教师参与观摩。

　　5月22日，数学教研围绕《异分母分数加减法》展开。本校教师马晨瑶以问题链驱动课堂，通过创设阶梯式探究任务，引导学生自主推导算法；程兰萍则另辟蹊径，将知识融入购物找零、工程分配等真实情境，以项目式学习渗透数学建模思想。两堂课立足同一课题，却从不同维度诠释新课标理念，展现差异化教学魅力。

　　5月23日，语文教研聚焦二年级下册课文《要是你在野外迷了路》。本校教师初雨以童趣盎然的“野外探险”情境贯穿课堂，通过角色扮演、互动游戏等方式激发学生阅读兴趣，引导学生在趣味活动中掌握辨别方向的自然常识。徐希红则以细腻的文本解读为基础，结合生活实例拓展科普知识，运用思维导图梳理课文逻辑，在培养语言表达能力的同时，渗透科学探索精神。两位教师以灵动的教学设计，让课堂成为思维与趣味交织的学习场域。

　　两场课后研讨均由朱道任主持。授课教师率先阐述设计理念与教学反思，随后专家团队展开深度点评。程兰萍从数学思维培养、课堂评价反馈等角度提出优化建议；徐希红则结合语文核心素养，针对低年级阅读策略指导、跨学科融合路径等方面给出专业见解。参会教师踊跃提问，围绕“如何平衡课堂趣味性与知识性”“大单元视角下的教学设计”等议题展开热烈探讨。

　　程兰萍与徐希红分别围绕《核心素养导向的课堂教学转型》《小学语文单元整体教学的实践路径》作专题讲座。通过剖析典型案例、解读政策文件，系统阐释学科前沿理念，为教师们提供理论支撑与实操策略，助力教学实践与专业发展同频共振。

　　朱道任在总结中指出，此次活动通过“双学科联动+专家深度引领”模式，为教师搭建了立体式学习平台。他要求全体教师以研促教、以思提质，将所学所悟转化为教学创新动能。未来，学校将持续深化此类教研活动，推动教育教学质量迈向新高度。

　　此次同课异构系列活动，不仅展现了教师们扎实的教学功底与创新思维，更通过专家团队的示范指导，为学科教学改革锚定方向，为教师专业成长注入强劲动力，为学校高质量发展注入新活力。