大众网见习记者 杨以锋 通讯员 刘胜广 成武报道

　　为进一步推进成武县中小学心理健康教育工作的深入开展，提高教师心理健康教育能力和水平，促进学生身心健康全面发展，1月5日，成武县中小学积极心理学专题活动在成武县郜城第三实验小学开展。

　　活动中，成武伯乐第二初级中学老师王凤芹通过印手掌、猜同学，让同学们明白每个人都是独一无二的，认识自我；观看小青蛙弗洛格的故事，让学生明白只有在合适的位置才能发挥自己的优势，悦纳自我；制作短板木桶，完善班级树，让同学们明白要发扬优势，扬长避短，完善自我。整个过程学生们在思考，重参与，体验强，感悟多，呈现出乐观、积极向上的精神风貌。

　　郜城第四实验小学老师王冬则通过小叶子的4天旅行，7次情绪标注，引导学生体验和觉察自身面对困难时的感受，通过美化，粘贴，修补的过程，体验修复与成长。让学生感悟生活中有波折，也有平静，更有惊喜，启发学生找到克服困难走出困境的方法，以积极的心态和行动迎接挑战，享受人生的每一段旅程。

　　“在教学工作中，我们应该以积极心理学为切入点，帮助学生快乐学习、健康成长，成就温暖教育，成为幸福学生。”成武县教育和体育局教研室主任于葆青对本次活动进行总结，未来，维护孩子的心理健康是学校工作的重点，怎样运用积极心理学课程，触动孩子们的心灵是作为教师需要努力的方向。

　　据了解，近年来，成武县为进一步优化学生心理健康教育工作，引进积极心理学教学设计，快速帮助全县学校开展积极心理学课程，全县各学校则结合自身优势，通过讲座、主题班会等形式对教师、家长、学生分类进行宣讲，家校合力共同搭建了孩子心理健康发展的桥梁，在全县营造积极健康的校园氛围。

　　成武县教育和体育局党组书记、局长潘崇雷表示，中小学阶段是学生身心发展的重要时期，积极心理学活动可以帮助学生培养积极的情感、态度和价值观，成武县教育和体育局将“以德育心”“以智慧心”“以体强心”“以美润心”“以劳健心”帮助学生更好地发展自己的潜能，促进学生的全面发展。