大众网·海报新闻记者 沈甲亮 菏泽报道

　　水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。它的美在哪里？带着这个核心问题，近日，万福实验学校小学段低年级老师，语、数、英、美术、音乐、科学全科联动，设计了“寻春”PBL项目化学习课程。

　　同学们通过观赏美丽的梨花，完成了《梨花知多少》探究任务单，共同用“五感法”写出自己心中最美的梨花。另外，学校提供具体情境，布置计算任务，提供“估算梨花数量任务单”。同学们通过观察，数一数每棵树一个树枝开花的数量，估算一棵树大约开多少朵梨花，估算花园里一共大约开多少朵，寻找梨花中的数学美。

　　通过一系列课程开展，学生们充分发挥想象力、创造力、表达力以及动手实践能力，他们将调动全科知识，一起寻找、探究和发现春天的美好，在真实的情境式学习中，成为一个积极探索、自主合作、乐学善思的践行人。

　　据悉，PBL（Project-Based learning，项目式学习）课程围绕现实问题，让学生以小组合作的形式创造出能够在现实得到应用且产生效果的解决方案，本质上培养的是学生的问题解决能力和思维，而非特定的事实性知识或者概念性知识以及程序性知识，因此也成为教育界主流推进的教育理念之一。