编者按：

　　近年来，成武县聚焦聚力“打造全市一流教育品牌”的高品质教育，大力推进教育优质均衡，逐步缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。在此期间，涌现出了一大批优秀一线教师，大众网·海报新闻联合成武县教体局推出系列报道《伯乐故里寻“伯乐”》，跟随记者的镜头，走近这些优秀教师。今天推出《曹爱民：坚守乡村教育岗位，传播爱与知识》

　　大众网记者 刘德龙 王文博 通讯员 刘胜广 成武报道

　　在成武县汶上集镇中心小学的校园里，有这样一位教师，她以满腔的热情和坚定的信念，默默耕耘在乡村教育的田野上，她就是曹爱民。1998年，怀揣着对教育事业的无限憧憬，曹爱民踏上了三尺讲台，从那一刻起，她就立下了一个誓言：一定要无愧于人民教师这个神圣而崇高的职业。二十六年来，她用自己的真心和爱心，书写着属于自己的教育篇章，守护着乡村孩子的梦想和未来。

　　因材施教，点亮每个孩子的心灵

　　在曹爱民的班级里，没有“差生”的标签，只有等待被发现的独特光芒。她深知每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的性格、兴趣和学习节奏。因此，她努力做到因材施教，关注每一个孩子的成长轨迹，倾听他们的心声，解决他们的困惑。对于基础薄弱的孩子，她耐心细致地为他们补习，用最简单易懂的方式讲解知识点，帮助他们逐步建立自信，克服学习上的障碍，而对于那些学有余力的孩子，她则鼓励他们勇于探索未知领域，挑战自我极限，培养他们的创新思维和实践能力。在她的课堂上，孩子们不仅学会了知识，更学会了做人的道理。

　　曹爱民始终相信，爱是教育的灵魂。在日常的教学工作中，她时刻关注着孩子们的情感变化和心理需求。无论是学习上的困惑还是生活上的难题，只要孩子们向她求助，她都会尽她所能给予帮助和支持。她用自己的行动诠释着“爱生如子”的深刻内涵，让每一个孩子都能感受到来自老师的温暖与关怀。

　　创新教学，激发潜能，引领未来

　　面对日新月异的时代变迁和孩子们多样化的学习需求，曹爱民勇于尝试新的教学方法和手段。她将信息技术融入课堂之中，利用多媒体教学和网络资源丰富教学手段和内容。她精心设计每一堂课的教学环节和活动安排，力求使课堂变得生动有趣、富有吸引力。同时，她还注重培养学生的创新思维和实践能力。经常组织小组讨论、课题研究等活动，鼓励孩子们积极参与其中并发表自己的见解和看法。这些活动不仅激发了孩子们的学习兴趣和积极性，还培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。

　　曹爱民深知，教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生思维能力。因此，她通过灵活多样的教学方法，将枯燥的知识变得妙趣横生，让学生在轻松的氛围中探索语言文字的奥秘。在她的课堂上，孩子们总是充满好奇和热情，他们敢于提问、敢于探索，享受着学习的乐趣。

　　以身作则，呵护成长，播撒爱的种子

　　作为班主任，曹爱民深知只有发自内心的爱，才能让学生真正感受到温暖，体会到被爱的幸福，从而学会去爱他人。在教育学生时，她始终秉持“言传身教”的理念。无论是课堂上还是课下，她都严格要求自己，以身作则，通过自己的言行影响学生。在要求学生努力学习时，她首先要有秉持忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；在教育学生热爱劳动时，她亲力亲为，和学生一起参与劳动的全过程，教会学生做事方法。

　　曹爱民认为，教育孩子就如同牵着蜗牛散步，需要耐心和陪伴。她放慢脚步，悉心陪伴孩子们体验生活的点滴，倾听他们内心的声音，用心发现每个孩子的独特之处。在她的班级里，孩子们不仅学到了知识，更学会了做人的道理。她用自己的爱心和耐心，在每个孩子心中播下了爱、正义、善良与希望的种子。

　　二十六年的教学生涯让曹爱民收获了无数的荣誉和表彰。这些荣誉不仅是对她过去工作的肯定，更是对她未来工作的鞭策和激励。但面对这些荣誉，她始终保持着一颗谦逊和感恩的心。她深知自己还有很多不足之处需要不断学习和改进。“我将继续秉持着‘学高为师，身正为范’的信念，不断提升自己的专业素养和师德修养，努力成为一名更加优秀的教师。”曹爱民表示。