编者按：

　　近年来，成武县聚焦聚力“打造全市一流教育品牌”的高品质教育，大力推进教育优质均衡，逐步缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。在此期间，涌现出了一大批优秀一线教师，大众网·海报新闻联合成武县教体局推出系列报道《伯乐故里寻“伯乐”》，跟随记者的镜头，走近这些优秀教师。今天推出《宋凤荣：廿八载坚守特教路，大爱担当护“折翼天使”》

　　大众网记者 王文博 刘德龙 通讯员 刘胜广 成武报道

　　在成武县特殊教育中心，有这样一位教师，她以28年的执着坚守，用爱与专业为特殊孩子点亮希望之光；她以无畏的勇气和坚定的信念，为特殊孩子的受教育权利筑牢坚实防线。她，就是中共党员、成武县特殊教育中心教师宋凤荣，一位在特殊教育领域默默耕耘、无私奉献的“引路人”。

　　初心如磐，廿八载特教路矢志不渝

　　1997年，从山东省昌乐特殊教育师范学校毕业的宋凤荣，怀揣着对特殊教育事业的热爱与憧憬，踏上了成武县特殊教育中心的讲台。从那一刻起，“让每一个特殊孩子都有尊严地成长”便成为她坚守一生的信念。

　　宋凤荣深知，特殊教育面对的是一群有着不同需求的孩子，她必须成为“多面手”。为此，她刻苦钻研手语教学，力求用最准确、最生动的手势与听障孩子沟通；她自学心理疏导知识，成为孩子们心灵的“守护者”，帮助他们驱散内心的阴霾；她还积极学习家庭教育指导方法，与家长携手为孩子营造良好的成长环境。

　　在她的课堂上，绘本不再是简单的读物，而是打开特殊孩子心灵世界的钥匙。她将绘本融入教学，把难以理解的文字变成一幅幅色彩斑斓的图画，让孩子们在欣赏美的同时，轻松掌握知识。这种图文并茂、寓教于乐的教学风格，深受孩子们喜爱，也让课堂充满了欢声笑语。

　　28年来，宋凤荣以超乎寻常的耐心和专业，帮助百余名孩子掌握生存技能。袁静涵、陈满堂、窦一帆、胡明通、郭杰等二十余名同学，在她的悉心教导下，成功考入山东省特殊教育职业学院，改写了自己的人生轨迹。她就像一位辛勤的园丁，用爱与汗水浇灌着每一朵“特殊的花朵”，让他们在阳光下绽放出属于自己的光彩。

　　挺身而出，捍卫特殊孩子受教育权利

　　2023年，一起令人揪心的事件打破了校园的宁静。15岁的听障女生郭爽（化名）用手语向宋凤荣哭诉，家人强迫其退学结婚。原来，郭爽（化名）出生在一个重男轻女的农村家庭，父母认为“残疾女儿读书无用”，擅自为她订下婚事。

　　宋凤荣意识到，这不仅仅关乎孩子的学业，更涉及未成年人权益的严重侵害。作为一名教师，她深知自己肩负着强制报告的义务。于是，她第一时间向学校及县教体局报告，并陪同郭爽（化名）前往县妇联求助。在妇联的协调下，她又联系县检察院未检部门，积极提供关键证据。检察机关依法启动监护权干预程序，最终变更抚养权至郭爽（化名）姑姑名下。

　　维权期间，宋凤荣将郭爽（化名）接到家中居住。每天，她不仅辅导郭爽（化名）的功课，还耐心地为她疏导心理。当得知郭爽（化名）的梦想是学习服装设计时，她自费为郭爽（化名）购买绘画工具，鼓励她勇敢追求自己的梦想。在宋凤荣的持续帮扶下，郭爽（化名）以优异成绩考入山东省特殊教育职业学院服装设计专业。2024年开学前夕，郭爽（化名）用手语“说”：“宋老师，谢谢您把我从黑暗中救出，让我能够继续学习，您给了我第二次生命。”

　　深耕特教，用爱托起“折翼天使”梦想

　　28年来，宋凤荣始终以饱满的热情对待每一位特殊儿童。她认真备好、上好每一堂课，根据孩子们听力损失程度的不同，运用多样化的教学方法，把知识掰开了、揉碎了教给每一个孩子，让他们都能在自己能力范围内学到知识，体会到学习的乐趣。

　　班主任工作复杂多样，对于特殊孩子来说，更需要细心和耐心。从教以来，宋凤荣共送走四批听障学生，助力他们进入山东省特殊教育职业学院和济南特殊教育中心深造。今年，又有一批学生即将走进理想的大学。袁静涵语言康复效果显著，多次接受县、市电视台采访；陈满堂青春期叛逆，在她不断疏导下，以优异成绩考上山东省特殊教育职业学院；窦一帆和周长亮因家庭变故影响学习，她一边安抚学生情绪，一边帮助他们完成学习任务，今年两位同学也如愿考入理想的学校。

　　在不断提升教学水平的同时，宋凤荣从未停止自我成长的脚步。她积极参加县级、市级优质课评比，荣获一等奖和二等奖。疫情防控期间，她坚守在特教中心、凤凰国际、聚龙湾、金海岸等社区检测点做志愿服务；在烟庄社区、聚龙湾、徐小楼党群服务中心等地讲家庭教育和亲子陪伴课；为南鲁镇困境儿童送温暖、送课程。

　　从课堂到手语法庭，从讲台到维权一线，宋凤荣用专业与大爱诠释了新时代特教教师的担当。她常说：“特殊教育不仅是传授知识，更是捍卫教育和生命的权利。”这份坚守与担当，如同一束光，照亮了特殊孩子前行的道路，也激励着更多人关注特殊教育，为“折翼天使”撑起一片爱的天空。