记者今天获悉，《山东省中小学生德育综合改革行动计划(2015-2020年)》日前正式公布，提出了2015至2020年推进中小学生德育综合改革的各项举措。

　　根据计划，我省将建立学段衔接的课程体系：小学阶段主要开展行为习惯养成教育，侧重基本社会公德、家庭美德的培养;初中阶段主要开展价值感知教育，侧重社会公德、社会规则和基本法治观念培养;高中阶段主要开展价值认同教育，侧重于世界观、人生观和价值观的塑造。将社会实践活动列入教育教学计划，把学生参加社会实践活动的时间和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价体系。计划提出，将开展入校、离校、毕业典礼、入队入团、成童礼、成人礼等仪式教育。

　　未来5年内我省将建立学校教育、家庭教育和社会教育协作机制。完善家长委员会制度，到2016年，全省中小学全面建立班级、年级、校级家长委员会，条件成熟的市、县(市、区)建立市、县(市、区)家长委员会联合会、家庭教育指导中心。建立家校通网络平台，实施家庭教育普及工程，推行“家长义工制度”。推动提高班主任津贴标准，今年起每2年评选一次“优秀班主任”。

　　此外，我省还将建立道德认知与道德行为相统一的学生德育评价体系，建立学生成长档案。