水母网6月4日讯（YMG记者 徐峰）高考倒计时即将归零，烟台市3万余名考生即将踏入高考考场，考试安排将语文作为第一科考查项目，其中的作文该如何备考？高考作文题目有无规律可寻？昨日，水母网咨询了山东省高考作文阅卷教师、“俊”高分作文工作室主讲老师崔俊杰，为考生备考高考作文支招。

　　多以某句话或事物来命题作文

　　高考作文侧重考查的是什么？崔老师说，结合山东省历年高考作文发现，高考作文近些年来一直体现着稳中有变的特色和传统，在题意设计方面会比往年有一定程度的创新。通过作文既可以考查学生的理解能力，又可以洞察学生的学识水平和人生观、价值观、世界观。作文题目侧重对个人价值观的体现，人的价值观、思维高度、思想境界不同，对问题的认识就会不同，关键看学生立意是否深刻，选材是否独特，表达是否新颖，层次是否分明等。

　　“纵观山东省自2009年以来的作文题目，不难发现，山东卷常常以含义丰富的某句话或某件事物来命题。”崔老师举例说明，2009年要求考生理解“春来草自青”的含义；2010年要抓住题目中的关键字“光和影”；而2012年以孙中山的警句出题，对学生能力要求进一步提高；2013年的作文材料主要是关于作家言语中语言文字和文史知识的规范化问题，侧重点在人的自我完善和修养；2014年作文材料哲理性很强，境由心生，同样的风景，不同的领悟。2014年的实际难度系数为0.70，2013年和2012年作文题目的实际难度系数为0.72，2011年的实际难度系数为0.73；预测2015年山东省高考作文的难度系数为0.72。

　　写出真实感受，不要罗列材料

　　崔老师说，山东省作文题目的审题立意不难，多数考生应该都能很好地把握。对于材料作文而言，一切感悟和联想都要求基于材料，无论怎样的感悟和联想都必须是材料的必有之义和应有之义。

　　高考作文要考查什么？崔老师将其归纳为“考查学生的胸怀见识”。“学生应重视对人生的思考和对社会问题的思考，这些思考的背后是学生人生观、价值观的体现，目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我。”崔老师说。

　　因此，中学语文教学应鼓励学生表达自己的真实感受，鼓励学生有创意的表达，鼓励朴实真诚的文风；淡化文体不是不要文体，教学中应该让学生熟悉基本文体的写作规范；加强学生的思维能力训练，强调学会整理自己的思想、进行哲理思考的能力；作文教学适当注意审题和立意能力的训练，提倡学生个性化的阅读与个性化的写作；中学语文教学继续提倡扩大知识面，切实全面提高学生的能力；对历史文化名人和名言警句要合理运用，不要把这些作为万能材料，更不要罗列和做表面文章。

　　不要生搬硬套，避免“伪作”

　　对于高考作文中时常发生的一些现象，崔老师也做出总结和建议。他建议考生应科学阅读和鉴赏考场优秀作文，不要模仿，更不要生搬硬套。

　　“过度模仿的消极影响是不可估量的。”崔老师说，历年来考场应考作文中，都有一些考生模仿甚至照搬往年各地、各种媒体推出的所谓“高考优秀作文”，这直接影响了学生的高考水平发挥和真实水平的考量。考场优秀作文，即便是真实的，也需要我们分析其共性，对任何一篇考场优秀作文，其个性都是没有可能被复制和推广的；另一方面，市面上的很多所谓优秀作文，都是“拟作”、“伪作”，是书商和写手的合作之作，没有可效仿性。