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　　一位老师讲一小时课能收入多少钱？

　　100元？500元？1000元？

　　山东小伙王羽在网上讲一小时高中物理课的收入是25000元。

　　这位被称为“天价老师”的山东小伙如今已经成为了一名别样的“网红”。

　　“爆三样”（微信公众号：sdbaosanyang）的样哥打探到，想成为这样的“网红”老师可不容易。

　　名校研究生毕业、十年摸爬滚打、艰辛创业积累经验值……今天，样哥就给您揭秘“网红”老师是怎样炼成的。

　　文|也想月入20万的守夜人 李大嘴

　　近日，一则“一小时收入18842元，在线辅导老师收入超网红”的新闻火遍网络。这则新闻的主人公，是一位名叫王羽的小伙。

　　新闻称，根据网上所列的课程清单，共有2617名学生在一个真人在线辅导APP上购买了一节单价9元的高中物理在线直播课。扣除20%的平台分成后，讲授这节课的老师王羽时薪高达18842元，超过当下火热的“网红”女主播。

　　在接受媒体采访时，王羽透露，18842元还并不是他的最高时薪，他时薪最高可达25000元，而他3月的总收入为20多万元。

　　这样的收入，让王羽被很多网友称为“天价老师”。

　　这款APP真的这么神？今天下午，样哥下载了这款真人在线辅导APP，它提供初中和高中课程辅导，用户注册后，就可以在线购买课程。到了上课时间，通过手机、电脑或平板电脑就可以观看老师视频讲课，讲课结束后，还可以看视频回放。

　　这些课程中最便宜的，一小时仅1元钱，贵的也不过5元、9元。

　　在APP中搜索“王羽”的名字，可以看到4条课程信息。明天23：00—23：45将讲授的“数学方法在高考物理中的应用”45分钟价格为9元，已经1300多人购买；将在4月12日22：00—22：15讲授的“静电学技巧汇总”15分钟价格为1元，已经3100多人购买。

　　按照这个价格和购买人数推算，王羽自称月收入20万元，此言并不虚。

　　样哥打探后了解到，拿这么高的收入，并不是简单讲一节课而已的事。虚拟讲台上的60分钟，背后是十几年乃至几十年的积累。

　　王羽在个人认证微博文章中自称，他1983年出生，是山东济南人，2001年获全国高中物理竞赛（CPHO）山东省赛区二等奖。高考理综得分高达290分。2006年读研，是2009年首都师范大学优秀毕业生。可以说，他从小就是“学霸”呀。

　　不仅是名校研究生毕业，有着过硬的“理论基础”，王羽还有着丰富的“实践经验”。他在文章中称，他2005年开始在北京新东方教授高考物理及高中物理竞赛，每年讲授超过2000个小时，做完了近30年的全国各地高考题目。

　　在接受媒体采访时，王羽也称，现在在线授课的压力，也比线下授课高两三倍。为了准备一个小时课程，自己通常会花约30个小时备课，每天基本上都处在工作状态，从睁眼到闭眼。

　　3月28日，王羽在微博上感叹，“没有哪个老师的课是不能错过的，只要你没错过生活。然而我却错过了我的生活。”

　　不知道是不是感叹自己很忙很累呀。

　　王羽在微博文章中还称，艰辛的创业历程也让他积累了经验值——2012年，他曾回济南创业开办过学校，教室在一个地下室，没水没暖气，只招到3个学生，寒假来听课时，学生要裹着被子。2013年暑假，他招到了200多名学生。

　　样哥发现，王羽的微博认证是“济南市若冲教育培训学校校长”，可能就是当初他创办的学校的名字。但是有记者实地探访发现，该校所在地址有山东广播电视大学直属学校技师分院、山东劳动职业技术学校等若干教育培训类机构。由于修路，比较破败，地址号码牌钉在一间移动板房上。在附近打听，也没有人听说过“若冲教育”或“王羽”的名字。

　　事实上，王羽的“天价”收入并不是在线老师们的常态。

　　样哥打探得知，该APP至少5位老师单小时收入过万元，很多老师月收入过5万元。但是大多数老师的收入并没有这么高。

　　在某在线辅导平台做兼职的某高校在读博士王老师称，自己刚加入平台才两个月，知名度还不行，一节课收入在五六百元。这与王羽一节课20000元左右的收入相差甚远。

　　样哥从该APP中的课表也看到，有些今晚就要讲的课程，45分钟售价5元，购买人数仅有十几人、几十人；有些售价1元的课程，购买人数也不过几十人到一二百人。扣除20%的平台分成后，这些老师讲一节课的收入可能只有几百元、几十元。

　　在样哥看来，王羽等金牌在线老师的“天价”收入来自于互联网的“聚沙成塔”的效应，它把多数人少量的付出变成少数人巨额的收入。

　　在王羽讲课的APP中，高中的“专题课程”最高的仅9元，5元和1元的占大多数。“学期班”课程仅99元，可以听30次课，每次课1课时，合每一课时仅3.3元。

　　这些课程的购买人数动辄上千人甚至几千人——几块钱听一节辅导课，相比请家教老师或上辅导班要划算得多，而且足不出户，学习环境和氛围都要好很多。老师使用的高清摄像头、智能手写笔等科技工具，也让在线授课质量比面对面上课差不了多少。

　　如今的王羽已经俨然成为了一名“网红”。他发在微博上弹唱吉他的视频、吃冰淇淋的照片都会被围观一番。他转发的一条跟他有关的新闻微博，评论过5000，点赞3000多。

　　在他的微博里，不少粉丝称他为“男神”，有的粉丝调侃称“像你这种长得帅又有才华的男子总是招人嫉妒的”。

　　所谓“人红是非多”，王羽的走红让讨论已久的“教师兼职”问题再次成为热点。

　　对于王羽这种在民营教育机构任职、没有编制的“老师”，通过在线讲课获得“天价”收入，网友普遍表示理解。

　　但是，更多网友担心的是，可能会有很多有编制的公办在职教师为了增加收入而到这类网络平台上兼职授课，最终“兼职”挤占了“公职”的时间和精力，影响公办教师本职教学的质量。

　　3月29日，《检察日报》刊登评论文章抛出两大疑问：在职教师参加在线辅导，该如何定性？当在职教师于在线服务中“尝到甜头，相较于一堂课数万的收入，他还会在乎每月几千元的本职工作吗？

　　南京市教育局一位负责人在接受媒体采访时说，中小学在职教师参加线上辅导按规定是被禁止的。

　　对此，王羽讲课的APP平台回应称，该平台上的老师多数为非公立学校老师，不属于教育主管部门禁止的群体。但是从追求教育公平的角度，仍然建议更多的老师能参与在线教学，无论是公立学校还是市场化机构的老师。

　　“在公众关注在线教师高收入的时候，建议大家应该更多关注学生因此带来的收益。尤其是一些教育欠发达地区的学生，因为有了互联网，才能让他们听上好的课程。”王羽在转发一篇讨论该问题的新闻报道时评论道。

　　（部分配图来自网络）

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