王燕平和学生们在一起做游戏

　　大众网菏泽3月7日讯 她是牡丹区第一位获得省级教学能手称号的农村教师，她主动请缨带领6名教师到最偏远的农村小学支教，带来了一片生机和活力。她就是菏泽市牡丹区牡丹办事处梅庙小学支教教师王燕平。

　　她是学生的好朋友

　　3月5日，记者采访王燕平老师时，正好碰见她在课下和学生们一起跳兔子舞。王燕平双手搭在前面学生的肩膀上，后面的学生手则搭在她的肩膀上，欢快地蹦着跳着，校园里飘荡着欢乐的空气。

　　王燕平总是这样，课上课下总是与孩子们打成一片，成为他们的亲密朋友。

　　孩子们无论有什么事都喜欢和她交流。在学生严琪眼中，王燕平是个可以当朋友的好老师。她说：“王老师可亲切了，从来不打骂学生，经常和我们一起做游戏。”

　　为了让每一个学生都尝试到成功的快乐，王燕平总是想方设法给每个学生搭建展示自己的舞台。她在教室的墙壁上开辟了 “闪光的足迹”，让同学们在这里吐露心声，展望未来。“我现在虽然是一棵平凡的小草，但日后必定长成参天大树。”吴志成同学这样给自己加油。

　　她还布置了名为“童心稚手”小园地，把同学们优秀的作文、精致的手工制作和工整的硬笔书法在上面展出，鼓励同学们多写多练多动手。“校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上美丽的清波。老师踏着清波，把希望的种子播撒，希望就从这里开始。”王燕平带领着她的学生们播撒着希望的种子。

　　她是同事的好姐妹

　　王燕平的家离支教的大高桥小学有30多里路，为了不耽误上课，她每天早晨6点就要起床，把其他几个姐妹一个个凑齐后再一起去学校，遇到雨雪天她还要起得更早。

　　半年多来，王燕平带领她的姐妹们克服路途遥远、生活环境艰苦、教学条件差等困难，始终以饱满的热情工作在支教一线，为大高桥小学的孩子们送去了精彩的课堂、欢乐的游戏、悦耳的歌声和生命的关怀。

　　王燕平除了繁重的教学任务外，还承担着全校的教研工作。上完课还要和教师们一起研探教材教法。老师们遇到问题也乐意向她请教，因为她不仅业务水平高，也没有一点架子，总是把自己的知识毫无保留地和同事们一起分享。

　　赵燕燕是个好学的青年教师，她从王燕平那里不仅学习到很多业务知识，也折服于王燕平对业务的无倦追求。如今已是区级优质课获得者的赵燕燕谈起王燕平对自己的帮助，总是赞不绝口。她说：“我每次讲公开课、优质课的时候，王老师总是不厌其烦地帮我修改教案，手把手地教我，一起研讨最佳的教学方法，让我收获很大。”

　　她是理想的追求者

　　王燕平原来所在的学校在城郊，离家很近，工作环境好，她为何舍近求远来到最偏远的乡村小学支教？她的回答很“简单”：“这里缺少老师，农村的孩子也得有人教。”

　　正是这种朴素的想法，10年前她也做过一次选择。2003年小学开始信息技术课教学，由于当时王燕平所在的小学没有师资，眼看学校购买的28台微机就成了摆设。一直从事语文教学的王燕平就主动把信息技术课接了过来。从来不服输的王燕平为了让自己尽快适应角色，她不分昼夜地钻研教材，利用业余时间跑十几路到一所职业学校去蹭课，还主动帮助管理机房的老师收拾机房，顺便请教一些知识。

　　由于刻苦努力，王燕平很快从门外汉逐渐成了行家里手，成了一名合格的信息技术课老师。2008年她获得了市级优质课，2011年又获得省级优质课，2012年又被评为牡丹区名师。

　　王燕平从来没有停止前进的脚步，在做好教学工作同时，她还致力于农村信息技术教学的课题研究，在完成市级课题《如果激发学生学习信息技术的兴趣》后，今年她又申报了省级教研课题《农村信息技术教学的现状及对策》，力图探索出一条适合农村的信息技术教育之路。她说：“扎根农村教育的丰厚土壤，为农村教育尽心尽力是我不懈的追求。”