巨野县“五育人”全面加强青少年思想道德建设

　　大众网菏泽4月14日讯（通讯员 徐兴波 魏衍军)近年来，巨野县各中小学努力把培育具有良好思想道德的人才贯穿于学校教育的各个方面，使育人效果大大增强。

　　环境育人。他们把优化校园环境作为校园文化建设的一项重要内容，各学校不惜投入大量财力、物力对校园进行绿化、美化、知识化建设，努力创造整洁、优美、书香浓厚的校园环境，创设有利于教书育人的良好氛围。

　　精神育人。各学校根据本校的特点或传统，从实际出发，制定校风、教风、学风、校训、校魂，谱写了校歌。它们思想内容健康、文化特色鲜明，成为师生们的强大精神支柱，促进了学校德育工作的开展。

　　教学育人，教学是学校的中心工作，学生在校的大部分时间是在课堂度过的，离开了课堂教学，对学生进行的思想道德教育就是一句空话，因此，各级教育部门都要求教师的教案都要体现出实施思想教育的内容和方法，以提高教书育人的目的性，各学科任课教师在教学中都能够根据教材的自身特点，注意渗透相应的思想教育内容，使之起到潜移默化的教育作用。

　　活动育人。在该县各学校每周一举行的升国旗仪式已形成制度，许多学校还开展了争当升旗手、在国旗下讲话征文活动，使升旗仪式更具教育意义。各学校还充分利用重大节日、纪念日开展革命传统教育和爱党、爱国、爱社会主义等教育。通过开展报告会、演讲比赛、讲故事比赛、征文比赛、知识竞赛、文艺演出、书画展览、师生宣誓等多种形式的教育活动，调动了师生参与活动的积极性，提高了活动的实效性。

　　校外育人。他们坚持学校、家庭、社会相互配合，协调一致形成“教育合力”。通过家庭－学校联系制度，及时反馈信息，了解学生在学校、在家庭的实际情况，调整恰当的教育管理方法。各学校积极创造条件，开辟社会教育环境，学校与校外教育机关如革命烈士陵园、青少年活动中心、留守儿童活动站、乡村少年宫等互相配合、互相支持，有计划、有目的的开展一些对青少年儿童有积极教育作用的活动，既培养了良好的思想道德又培养了多方面的兴趣和才能。广大中小学生在丰富多彩的校外教育活动中开阔了眼界、陶冶了情操、增强了能力、提高了素养，得到健康成长。