魏凤英

    大众网菏泽9月9日讯 近日，记者从菏泽市教育局获悉，菏泽市特教中心校长毛丕显被国家教育部评为全国教育系统先进工作者，牡丹区二十一中魏凤英等其他学校的6位教师被评为全国优秀教师，巨野县职业教育中心学校教师师曹来领等其他学校的3位老师被评为全国模范教师。国家教育部对老师进行表彰，是为庆祝新中国成立65周年和第30个教师节，大力弘扬尊师重教的良好风尚，进一步增强广大教师、教育工作者的荣誉感和责任感。此项表彰每5年一次。

　　“生命语文”教育观 语文课堂是心的交流

　　魏凤英作为语文教师，提出语文教学的功能就是给孩子一颗心，让其能细腻体察美，给孩子一双眼，让其能敏感观察美，给孩子一个大脑，让其能理性思考，有自我意识；结合自己的生命体悟，提出语文教学应遵循理解、联想、对话、共享的规律；结合课堂教学，提出语文课堂是心的交流，是情的碰撞，是思想的砥砺，师生平等，生命平等，共同成长。

　　她提出“生命语文”教学观，现主持国家级课题“陶冶性语文教学研究”实验。并且，为了让阅读形成习惯，让阅读走进社会，她每个星期天下午义务为家长、学生举办读书讲座，从小学生到初三毕业生，从老师到家长，让每个年龄段的听课者都受益匪浅。

　　德育的目的就是给孩子一个习惯——学习新知

　　魏凤英在班级管理中提出“生命教育”的理念，提出德育的目的就是给孩子一个习惯——学习新知的习惯；给孩子一个方向——人生前行的方向；给孩子一种情怀——善良美丽的情怀；给孩子一种情趣——自我疗伤、自我快乐的情趣。

　　主张德育工作要变群体管理为个体关怀，变知识传授为潜能开发，变训诫灌输为指导引领，变传道授业为人格锻塑，变训练考试为人格养成；提倡培养学生的善良与悲悯、情趣与修养、思维与理智、责任与担当、坚强与韧性。通过课堂陶冶、故事体悟、激励暗示、活动锻塑、书面关注、自身引领，为学生的一生奠基。

　　呵护班内的每一名学生 先后荣获全国、全省课堂教学大赛特等奖

　　魏凤英做过10年班主任，对每一名学生都是细心呵护，认真引领。2012年初三毕业前夕，在教学和管理事务繁多的情况下，她坚持给班内的每一名学生写信，从做人、学习、思想等方面，针对学生的个性用心培育，并结集成《推开虚掩的心门》一书，由山东人民出版社出版。

　　据了解，魏凤英先后荣获全国、全省课堂教学大赛特等奖，山东省2012年度教育创新人物，山东省德育工作先进个人，山东省教学能手，菏泽市名师，牡丹区十佳教师。